Pages

martes, 26 de octubre de 2010

JORNADA SOBRE LES TIC I LA INNOVACIÓ A LES EMPRESES


Hola plastidecors, avui mateix ens ha arribat un missatge al correu de la URV, on ens informaven d'unes jornades sobre les TIC. Em pensat que seria interessant assistir-hi i per això us informem sobre aquest esdeveniment. El programa és:   


A més a més, us posem els links següents relacionats amb les jornades:
Els plastidecors Albert, Àgata i Neus 

LA SETMANA BLANCA, A FAVOR O EN CONTRA?

Hola plastidecors,avui hem pensat que estaria molt bé parlar sobre la Setmana Blanca. Fa pocs dies que vam sentir una notícia que ens va cridar l’atenció. El seu titular era: “ELS PARES S’OPOSEN A LA SETMANA BLANCA”.
Aquesta nova polèmica al sector de l’educació no es pas nova. Quan el departament d’educació la va proposar, molts mestres la van criticar i s’hi van oposar. En canvi els pares, al principi ho van veure en bons ulls.
Un cop aprovada, fa que en el nou calendari escolar entre el 28 de febrer i el 4 de març els centres catalans tanquin les aules i pengin el cartell de "tancat per vacances". Segons algunes enquestes fetes per alguns diaris als pares d’alumnes ha reflectit una oposició general a la nova setmana no lectiva.
Tot i així l'augment de l'atur també fa que molts pares no tinguin problemes per cuidar els fills durant els dies sense classe.
Una mica de història...
Com molt bé sabreu, el nou curs escolar en comptes de començar les classes el 15 de setembre, els alumnes van emprendre el nou curs el dia el dimarts 7 de setembre, una setmana més aviat del que era habitual. El nou calendari però, a més a més, va incorporar una nova setmana de vacances enmig del curs, la famosa setmana blanca. Durant aquests cinc dies sense hores lectives, es durà a terme entre el dilluns 28 de febrer i el divendres 4 de març.
Però hi ha cap inconvenient?

Els pares dels alumnes hauran de compaginar les vacances dels seus fills amb el seu propi horari laboral. 
Diverses vegades s'ha discutit que els nens i nenes disposen de massa vacances durant l'estiu i que, al juny i al setembre, és difícil per als pares cuidar dels seus fills per culpa de la feina. Amb el nou calendari, les vacances dels alumnes es veuen reduïdes una setmana al setembre, període de festa que els nens recuperen al març, just entre les vacances de Nadal i de Setmana Santa. El punt de vista general dels pares entrevistats és positiu respecte a l'avançament del inici de curs, ja que així s'escurcen les vacances d'estiu, que alguns consideren que són massa llargues. Però fins hi tot les opinions són negatives quan es parla de la setmana blanca, ja que tothom valora aquesta setmana de vacances segons la pròpia situació laboral. En aquests temps de crisis en els que estem vivint, l’atur fa que molts pares no tinguin cap problema per acompanyar els seus fills a l’escola i cuidar-los durant la setmana blanca. Altres pares, en canvi, on treballen els hi poden donar festa durant aquesta setmana no lectiva. Però el problema és un altre, què passarà amb els altres pares que no tinguin aquestes facilitats?  Només hi ha una sola solució, la clàssica, portar els nens a casa dels avis. 
El conseller d'Educació, Ernest Maragall, va fer públic a principis de setembre que s'implantava una partida pressupostària de 800.000 euros destinada a activitats programades per a la setmana blanca. Aquesta subvenció la poden demanar els ajuntaments i les Associacions de Mares i Pares (AMPA) dels centres educatius. El període per demanar aquesta subvenció econòmica s'inicia el dia 1 d'octubre i acaba el 29 del mateix mes. Per la seva banda, la majoria dels pares consultats per aquest diari quan portaven el seu fill a l'escola asseguren que no és viable apuntar el seu fill a unes colònies o esplais durant la setmana blanca. El motiu, és molt clar petits plastidecors, l'economia familiar no dóna per a més.
Ara que ja us hem explicat totes les opinions que corren per la nostra societat. Us deixem amb aquest vídeo on s’explica la notícia, esperem que tota la informació us sigui de gran ajut.



I RECORDEU: ELS PLASTIDECORS QUE TINGUIN FILLS QUE ELS HI AFECTI LA SETMANA BLANCA, TENEN FINS AQUEST DIVENDRES DIA 29 D’OCTUBRE PER DEMANAR LA SUBVENCIÓ ECONÒMICA.

Els plastidecors Albert, Àgata i Neus 

lunes, 25 de octubre de 2010

ELS ORDINADORS ARRIBEN A LES AULES...

Hola petits plastidecors, avui hem pensat que seria interessant parlar sobre un tema que és molt actual i que en parla tota tothom a més que especialment afecta al nostre sector, el de l’educació. Si esteu pensant amb els ordinadors a les classes, l’heu ben encertada!

L’actual curs escolar va començar el passat dilluns 14 de setembre amb una novetat important: la digitalització d’alguns centres catalans i això suposa que els alumnes treballaran amb ordinadors portàtils. El mateix dilluns 14 però, els aparells encara no havien arribat a moltes escoles. Ho han fer al llarg de la segona quinzena de setembre. Ara el repte és saber com evoluciona l'ús d'aquesta nova eina i garantir que es mantingui en bon estat.
En el transcurs d'aquest mes i mig s'han incorporat a les aules i a les classes uns 6.000 ordinadors portàtils que era previst que comencessin a funcionar el primer dia de classe. Ara els petits ja han configurat l'ordinador i han activat els dispositius que permetran localitzar-los en cas de robatori. Els aparells han de servir per estudiar a l'escola i també a casa, on no es poden fer servir per a altres usos. Un sistema de control remot ho comprovarà.
Aquests 6.000 ordinadors formen part del pla que ha posat en marxa la Generalitat per digitalitzar les aules i que preveu que fins a 33.000 alumnes de 325 centres educatius catalans disposin el gener del 2010 d'un ordinador portàtil per fer classe.
Els mestres es queixen de que no hi ha hagut cap tipus de formació per ells. A més a més, també es queixen que com sempre les coses en aquest país es fan ràpid i sense preveure en les conseqüències del futur. Molts es pregunten que passarà el curs vinent?; Es proporcionaran més ordinadors pels alumnes que aquest any ja en tenen per tal que així ells en continuïn tenint i que els que començaran el nou curs també en tinguin? Els nens tots sabem que aprenen molt ràpid, però si els hi comences a ensenyar amb ordinadors, de manera digital, no pots després treu-los-hi, es fer un PAS ENRERE. 

Aquí us posem un vídeo on explica la notícia dels ordinadors a les aules. Son les notícies del canal 3/24.


Els plastidecors Albert, Àgata i Neus   

sábado, 23 de octubre de 2010

ELS CAMPUS D'EXCEL·LÈNCIA

Hola petits plastidecors, ara us explicarem una notícia sobre el campus d’excel•lència que vam veure el dia 19 d’octubre a La Vanguardia i la seva evolució.

LES CANDIDATURES
Hi havia 22 projectes finalistes que competeixen per el distintiu Campus d’Excel•lència Internacional (CEI). Aquest distintiu comportarà que es reparteixin uns 75.000.000 d’euros en crèdits. El secretari general de Universitats va explicar que amb la convocatòria del 2011 es podrà dibuixar definitivament el mapa de les universitats més competitives. Set universitats catalanes optaven al campus d’excel•lència, aquestes eren:
- - Universitat Politècnica de Catalunya (UPC), que presentava una proposta centrada en les energies renovables.
 - Universitat de Barcelona (UB), va presentar un projecte sobre medicina.
 - Universitat Pompeu Fabra (UPF), va presentar el projecte Icària Internacional que estava enfocat en les ciències socials i humanes, la comunicació i la biomedicina.
 - Universitat Rovira i Virgili (URV), la nostra universitat va presentar un projecte especialitzat sobre química i energia, nutrició i salut, turisme i enologia.
 - Universitat Ramon Llull (URL), va presentar un projecte juntament amb la Universitat Pontifícia de Comillas (Madrid) i la Universitat de Deusto (Bilbao) sobre innovació i canvi social, educació, salut i biociències, energia i sostenibilitat.
 - Universitat de Lleida (UdL), va col•laborar amb el projecte de la Universitat de Saragossa.
 - Universitat de Girona (UdG), va col•laborar amb el projecte de la Universitat de Les Illes Balears (UIB).

EL VEREDICTE
El veredicte del jurat es va saber l’endemà de que es publiqués aquesta notícia, el dimecres 20 d’octubre. La notícia no va ser del tot positiva per la nostra Universitat, la URV, ja que el seu projecte no va ser premiat com a Campus d’Excel•lència, però va ser reconeguda com a Campus d’Excel•lència Regional.
Les universitats premiades van ser la Universitat de Barcelona (UB), la Politècnica de Catalunya (UPC), la Pompeu Fabra (UPF), la de Lleida, i el projecte conjunt de la Universitat de València (UV), la Politècnica de València (UPV) i el consell superior d'investigacions científiques (CSIC) sobre la salut, les tecnologies de la informació i la comunicació, i la sostenibilitat.

Aquí us deixem amb dos enllaços d'on hem extret la informació.

A més a més, us deixem amb un vídeo per ampliar la informació:




Els plastidecors Albert, Àgata i Neus   

martes, 19 de octubre de 2010

MÉS PODER PELS DIRECTORS D'ESCOLA

Hola plastidecors!
Avui us volem parlar sobre una noticia que vam veure el dia 7 d’octubre al diari El Periódico de Catalunya.
Aquesta noticia començava amb els titulars: 
- "La majoria de les propostes de sanció actuals caduquen abans que s'acabi la tramitació"
- "Els directors d’escola podran posar sancions als professors aquest any" 
- "Educació ultima la normativa que permetrà que les direccions dels centres resolguin les faltes lleus".
La Conselleria d’Educació de la Generalitat vol donar més poder als directors de les escoles i instituts públics. Primer va crear la Llei d’Educació de Catalunya (LEC), després va ampliar aquesta normativa amb el Decret d’Autonomia de Centres i ara amb aquesta norma.
La norma permetrà als directius imposar sancions al professorat que hagi comès una falta lleu, feina que abans la realitzava els serveis centrals del departament. 
La llei atribuirà als màxims responsables de cada centre la facultat de nomenar, quan sigui necessari, les persones que s’hauran d’encarregar d’instruir l’expedient, donar audiència per què es formulin al•legacions i dictar la sanció que correspongui al règim disciplinari de la funció pública de l’Administració de la Generalitat. El text ja ha estat presentat als sindicats i entrarà en vigor ben aviat.
La Conselleria afirma que amb l’entrada d’aquesta nova llei es guanyarà sorprenentment el temps que abans hi havia en el procés de sanció, ja que educació creu que ara es resoldrà aproximadament en 30 dies.
Esperem petits plastidecors, que hàgiu entès la nova norma que està elaborant el departament.
Per si voleu saber més informació us deixem amb aquest enllaç, el qual us portarà a la notícia sencera.


Els plastidecors Albert, Àgata i Neus   

NOVA AVALUACIÓ AL FINAL D'ESO


Hola petits plastidecors!
Després d’anunciar-vos la Castanyada, us tornem a informar sobre l’actualitat educativa. Esperem que us serveixi per alguna cosa!
"ELS ALUMNES DE 4rt d'ESO TINDRÀN UNA NOVA AVALUACIÓ"
Els alumnes de 4rt d’ESO de Catalunya tindran que fer una nova prova d’avaluació que serà el dia 7 i 8 d’abril del 2010.
Aquests exàmens serviran per mesurar les competències i coneixements bàsics que un estudiant ha de tindre al final de l’educació secundària, és a dir, el nivell mínim que ha de saber un alumne a acabar l’ESO.
Ja fa dos cursos que els alumnes de sisè de primària s’avaluen d’una manera similar. Aquest curs, en canvi, és la primera vegada que els alumnes d’ESO seran avaluats per professors externs.
Els estudiants hauran de passar quatre proves: Català, castellà, matemàtiques i la llengua estrangera (que generalment és l’anglès).
Els resultats de l’examen són orientatius i no influeixen a l’hora de que l’alumne aconsegueixi el graduat d’ESO. Però, el Departament d’Educació vol que es converteixi en un mitjà per orientar les línies educatives dels instituts i el futur dels propis alumnes.
El contingut de les proves serà el següent:
-       Matemàtiques: S’avaluarà el contingut dels coneixements sobre els nombres i el càlcul, relacions i canvis, forma i mesura i estadística.
-       Competència lingüística (català i castellà): Comprensió de textos, saber expressar missatges, coneixements de literatura i ús del llenguatge.
-       Llengua estrangera: Comprensió oral, obtenció d’informació, interpretació i expressió escrita.
I també fem referència a la prova de primària, que es portarà a terme a principis de maig, igual que les dues altres edicions. Aquesta prova va posar en manifest que un 23% i un 30%  dels alumnes catalans no arriba al mínim necessari en alguna de les matèries avaluades.
Esperem que reflexioneu sobre aquest tema, ja que el món educatiu no passa per els seus millors moments.

Els plastidecors Albert, Àgata i Neus

JA ARRIBA EL TEMPS DE MENJAR CASTANYES...

Hola petits plastidecors! 

La tardor és sinònim de fulles seques i de...castanyes! Com sabeu ja falta molt poc perquè tornem a gaudir de la Senyora Castanyera i les seves castanyes! 
Aquest és el fruit típic d’aquesta època i, tot i que es poden menjar durant tota la temporada, hi ha una nit que no poden faltar: la nit d’abans de Tot Sants.
Es veu que molts anys enrere la Castanyada era una celebració dedicada als morts, un antic àpat funerari. Les castanyes es menjaven en un ambient estrictament familiar i es feia una cerimònia de culte, amb una actitud molt seriosa i respectuosa. Hi havia la creença que per cada castanya que es menjava aquella nit, una ànima era alliberada del purgatori.
Amb la tardor arribava el fred i la gastronomia s’adaptava a les necessitats. Les castanyeres surtien als carrers de tots els pobles, viles i ciutats; a les seves parades començaven a torrar les castanyes, sempre acompanyades pels moniatos, el segon ingredient principal d’aquesta celebració.
 Qui no recorda a les castanyeres de quan érem petits?
Mentre torraven les castanyes, amb el fred que feia, aprofitaven per escalfar-se les mans.
I aquesta també és la nit dels panellets.

Preparació dels panallets:
Posem a bullir els moniatos. Quan estiguin ben tous, els retirem de l’aigua: que quedin ben escorreguts. Després, encara calents, els pelem i els aixafem amb una forquilla fins que quedi una pasta homogènia. Ho deixem reposar.
Quan estigui la pasta tèbia, hi afegim el sucre (és millor haver-lo passat per la picadora prèviament), l’ametlla en pols i la pell de la llimona ratllada. Ho aixafem bé tot amb una forquilla fins que vagi quedant una pasta unida i compacta. Quan tinguem ja la pasta, ens untem les mans amb farina i seguim treballant la massa amb les pròpies mans.
Deixar reposar la pasta de 12 a 24 hores.
Preparem en un plat els pinyons i en un altre les ametlles trossejades. En un altre plat, batem un ou.
Preparem boletes amb la pasta.
Pels panellets de pinyons, agafem les boletes i les untem amb l’ou batut i les cobrim amb pinyons (la millor manera és agafar els pinyons amb la mà, posar la boleta untada al mig, i començar a pressionar amb les dues mans, fent que els pinyons quedin enganxats i que la boleta segueixi essent rodons).
Pels panellets d'ametlles, fem el mateix procés, però amb l’ametlla. En el moment que pressionem les ametlles amb les mans contra les boletes untades, procurem que la bola es converteixi en una forma més de croqueta.
Untar una safata amb margarina i col·locar els panellets. Posar la safata al forn (que prèviament haurem encès per tal que ara estigui calent, i coure els panellets a 225-250 graus de 8 a 10 minuts.

Esperem que us agradin molt i gaudiu aquestes festes!

A més a més, per acabar de conèixer aquesta història us deixem el conte virtual de la Maria la Castanyera. Esperem que us agradi! Cliqueu sobre la Castanyera!

I per acabar de completar la informació, us deixem una activitat sobre la castanyada creada a través del Quadern Virtual.(Per poder fer l'activitat heu de clicar damunt de quadern virtual!).

 Passeu una bona castanyada!

Els plastidecors Albert, Àgata i Neus